【KCCC2017 Nursing Festival 実施報告 -教育セッション-】

教育セッションは「自己の教育実践を内省する場を創ることで、教え方を学んでもらう(課題解決策を得る)」を活動目標に展開しました。

参加者自身が実際に携わっている教育活動を、まずインストラクショナルデザインの知見に基づいたチェックシートで点検、自分たちの教育課題の問題点を抽出。セッション内で紹介されたインストラクショナルデザインの理論やモデルを活用して自分たちの課題を考えるという形でワークを行いました。

100分という限られた時間の中で、改善策を立案までとはなかなかいきませんでしたが、セッション内で得た視点が今後、教育を学び、改善していくきっかけとなるはずです。

 

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